Ditapis dengan
Ditemukan 985 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Samekto Budi P.
Repositori Kemendikdasmen
Ensiklopedi tokoh kebudayaan v
Ibrahim, Muchtaruddin; Lismiarti, Lismiarti; Shalfiyanti, Shalfiyanti; Riama, Espita; Maryam, Andi; Buchori, Sanggupri; Haryono, P. Suryo; Wulandari, Triana; Gunawan, Restu
Direktorat Jenderal Kebudayaan, 2000
Sebagai suatu negara yang terdiri tas ratusan suku bangsa, Indonesia memiliki aneka ragam keb udayaan. Pada dasarnya kebudayaan salah hasil ciptaan manusia, karena itu perkembangan atau kemajuannya sa...
Kebudayaan
Repositori Kemendikdasmen
Sumatera Selatan dipandang dari sudut geografi sejarah dan kebudayaan
Djenen, Djenen; Wayong, P.; Kutoyo, Sutrisno; K., Sunyoto; Dumuadi, Sagimun Mulus; Saramat, Darwis
Direktorat Jenderal Kebudayaan, 1972
Buku ini adalah uraian tentang lingkungan alam, penduduk, sejarah, dan kebudayaan di Propinsi Sumatera Selatan sebagai salah satu bagian dari Indonesia. Tidak ada suatu masalah teoritispun yang dikemu...
GeografiKebudayaanSejarah Indonesia
Repositori Kemendikdasmen
Pola pemukiman Daerah Istimewa Yogyakarta
Wayong, P
Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Kebudayaan Daerah, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1982
Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta terbagi atas empat daerah Kabupaten dan satu daerah Kotamadya, yang masing-masing keadaan geografisnya antara satu dengan yang lain berbeda. Sehingga dengan perbeda...
KebudayaanPenelitian kebudayaan
Repositori Kemendikdasmen
Buku pinter unit kerja Direktorat Jenderal Kebudayaan Dep Dik Bud tahun 1990/1991
G., B. P. H. Poeger
Direktorat Jenderal Kebudayaan, 1990
Buku Pinter Direktorat Jenderal Kebudayaan disusun dengan maksud untuk melengkapi petunjuk pelaksanaan tugas teknis masing-masing bagian/bidang/subdirektorat dalam jajaran Direktorat Jenderal Kebudaya...
Panduan/PedomanKebudayaan
Repositori Kemendikdasmen
Pendidikan agama Hindu dan budi pekerti : SD Kelas 1
Jaman, I gede
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017
Pengetahuan agama yang dipelajari para peserta didik menjadi sumber nilai dan penggerak perilaku mereka. Sekadar contoh, di antara nilai budi pekerti dalam agama Hindu dikenal dengan Tri Marga (bakti ...
Modul PembelajaranPembelajaranSekolah DasarKepercayaan
Repositori Kemendikdasmen
Nilai budi pekerti dalam Pantun Melayu
Budhisantoso, S; Purna, Made; Mintosih, Sri
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1993
Bagi.an Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan
Nusantara, Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional, Direktorat Jenderal Kebudayaan telah mengkaji dan menganalisis naskahnaskah lama di antaranya ...
Penelitian Bahasa dan SastraWarisan budaya
Repositori Kemendikdasmen
Panduan guru prakarya: budi daya untuk SMP/MTs kelas VII
Salim, Agus; Wirnas, Desta; Alfaniah, Defi
Pusat Perbukuan, 2022
Prakarya bagian integral dari pendidikan secara keseluruhan, bertujuan untuk mengembangkan dan memfasilitasi pengalaman emosi, inteletual, fisik, persepsi, sosial, estetik, artistik, berpikir kritis,...
Guru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranPengolahan Hasil PerikananSekolah Menengah PertamaBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Buku panduan guru Pendidikan Agama Budhha dan budi pekerti SD kelas I
Asih, Bodhi; Sulaiman, Sulaiman
Pusat Perbukuan, 2021
Buku mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti ini disusun sebagai tindak lanjut atas penyesuaian Kurikulum 2013 yang telah disederhanakan. Beberapa kaidah yang disesuaikan adalah Capaia...
Sekolah DasarKepercayaan
Repositori Kemendikdasmen
Pendidikan Agama Buddha dan budi pekerti untuk SD kelas I
Asih, Bodhi; Sulaiman, Sulaiman
Pusat Perbukuan, 2021
Buku mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti ini disusun sebagai tindak lanjut atas penyesuaian Kurikulum 2013 yang telah disederhanakan. Beberapa kaidah yang disesuaikan adalah Capaia...
Sekolah DasarKepercayaan
Repositori Kemendikdasmen
Buku panduan Guru prakarya dan kewirausahaan: budi daya untuk SMA/MA kelas X
Alfaniah, Defi; Wirnas, Desta; Salim, Agus
Pusat Perbukuan, 2022
Prakarya bagian integral dari pendidikan secara keseluruhan, bertujuan untuk mengembangkan dan memfasilitasi pengalamanemosi, inteletual, isik, persepsi, sosial, estetik, artistik, ber pikirkritis, ke...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranSekolah Menengah AtasBuku Sekolah
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah