Ditapis dengan
Ditemukan 2470 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Tim Kemendikbud
Repositori Kemendikdasmen
Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk mendukung pembelajaran dari rumah di masa pandemi covid-19 : Pendidikan Penguatan Karakter (PPK) - untuk kelas 1-3 SD/MI paket 3
Kemendikbud, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan; Inovasi, Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, 2020
Karakter atau nilai adalah sifat/atribut yang melekat pada diri seseorang. Pendidikan karakter sendiri adalah sebuah upaya untuk menanamkan nilai-nilai luhur pada siswa. Karakter yang akan dibahas pad...
Pendidikan KarakterPembelajaranSekolah Dasar
Repositori Kemendikdasmen
Petunjuk pelaksanaan apresiasi menulis praktik baik literasi masyarakat
Kemendikbud, Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus
Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, 2020
Masyarakat pembelajar adalah pemegang kunci kemajuan bangsa. Salah satu syarat utama pembentukan masyarakat pembelajar adalah masyarakat yang gemar membaca. Tingkat literasi berkolerasi positif terhad...
Juklak dan JuknisPendidikan MasyarakatKeaksaraanLiterasi
Repositori Kemendikdasmen
Kajian penumbuhan karakter: penumbuhan nilai daya juang pada siswa
Listiawati, Nur; Widodo, Widodo; Hermawan, Ida Kintamani Dewi; Astuti, Rahmah; Winingsih, Lucia H.; Kusumah, Siti Dloyana; Puspitarini, Tri; Yudha, Yusuf Hadi
Badan Penelitian dan Pengembangan, Kemendikbud, 2018
Kajian pendidikan karakter dalam tulisan ini memfokuskan pada daya juang siswa. Dengan fakta dan kondisi daya juang siswa saat ini, perlu kiranya dikaji bagaimana penumbuhan daya juang yang dilakuka g...
SekolahPendidikan Karakter
Repositori Kemendikdasmen
Pendidikan agama Khonghucu dan budi pekerti: buku siswa SD Kelas V
Wijaya, Budi; Wijaya, Liana
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017
Dalam buku ini terdapat beberapa tokoh dan dikemas dalam bentuk tanya jawab yang bertujuan menggali keingimntahuan peserta didik melalui proses mengamati, penanya,mengeksplorasi, mengasosiasikan, dan...
Modul PembelajaranSekolah DasarKepercayaanBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Buku siswa: Pendidikan agama Hindu dan budi pekerti, SD Kelas IV
Duwijo, Duwijo; Susila, Komang
Pusat Kuriklum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017
Buku pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk siswa tingkat Sekolah Dasar Kelas IV ini disusun sesuai dengan Kurikulum 2013. Disajikan berdasarkan kompetensi pemahaman dalam mencipta...
PembelajaranSekolah DasarKepercayaanBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Pendidikan agama Islam dan budi pekerti: Buku guru SD/MI kelas V
Ghozaly, Feisal
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017
Dalam struktur ajaran Islam, pendidikan akhlak adalah yang terpenting. Penguatan akidah adalah dasar. Sementara, ibadah adalah sarana, sedangkan tujuan akhirnya adalah pengembangan akhlak mulia. Sehub...
Guru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranSekolah DasarKepercayaanBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Pendidikan agama Khonghucu dan budi pekerti SD Kelas V: buku guru
Wijaya, Budi; Wijaya, Liana
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017
Dalam buku ini terdapat beberapa tokoh dan dikemas dalam bentuk tanya jawab yang bertujuan menggali keingintahuan peserta didik melalui proses mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasikan, dan ...
Modul PembelajaranSekolah DasarKepercayaanBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Model pembelajaran pendidikan multikeaksaraan dengan pendekatan bahasa ibu tema: sosial politik dan kebangsaan subtema: hak asasi manusia, organisasi dan kelembagaan
Kemendikbud, BP-PAUD dan Dikmas Kalimantan Selatan
Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kalimantan Selatan, 2018
Tema pembelajaran social polidik dan kebangsaan dengan sub tema hak asasi manusia, organisasi dan kelembagaan diangkat dalam model ini karena kondisi masyarakat dalam kehidupan sehari-hari banyak dite...
PembelajaranPendidikan MasyarakatKeaksaraanKebudayaan
Repositori Kemendikdasmen
Petunjuk pelaksanaan apresiasi Taman Bacaan Masyarakat (TBM) kreatif-rekreatif
Kemendikbud, Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus
Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, 2020
Masyarakat pembelajar adalah pemegang kunci kemajuan bangsa. Salah satu syarat utama pembentukan masyarakat pembelajar adalah masyarakat yang gemar membaca. Tingkat literasi berkolerasi positif terhad...
Juklak dan JuknisPendidikan MasyarakatKeaksaraanLiterasi
Repositori Kemendikdasmen
Petunjuk pelaksanaan apresiasi video dan foto literasi masyarakat
Kemendikbud, Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus
Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, 2020
Masyarakat pembelajar adalah pemegang kunci kemajuan bangsa. Salah satu syarat utama pembentukan masyarakat pembelajar adalah masyarakat yang gemar membaca. Tingkat literasi berkolerasi positif terhad...
Juklak dan JuknisPendidikan MasyarakatKeaksaraanLiterasi
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah